Resumen

Fue a principios del siglo pasado, en los hospitales donde se brindaba la mayor parte de la atención, cuando se fue estableciendo la costumbre de admitir aprendices como miembros del equipo médico. Sin embargo, no estaba claramente establecido cómo se admitía a los aspirantes, de qué manera se iba a desarrollar su aprendizaje, o en qué consistían sus funciones.

Palabras clave: Factor de impacto educación continua recursos para la investigación publicaciones científicas y técnicas.

2017-04-25   |   351 visitas   |   3 valoraciones

Vol. 55 Núm.2. Marzo-Abril 2017 Pags. 140-145 Rev Med Inst Mex Seguro Soc 2017; 55(2)