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Jueves 06 de agosto 2020   BUSQUEDA
   
   
Escobar Escobar Robin Mario, García Ríos Yamilé.
Transformación de la realidad educativa en el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática por introducción de resultados científicos
Scientia et technica 2014; 19(3)  : 322-327

Resumen
 

Desde hace muchos años se han realizado diferentes procesos para lograr un mejor aprendizaje en los estudiantes en los diferentes niveles de educación. Es así como la introducción de resultados científicos contribuye en el aprendizaje y al mejoramiento académico de los estudiantes.


Palabras clave: Introducción, enseñanza, aprendizaje.
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