Transformación de la realidad educativa en el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática por introducción de resultados científicos

Autores: Escobar Escobar Robin Mario, García Ríos Yamilé

Resumen

Desde hace muchos años se han realizado diferentes procesos para lograr un mejor aprendizaje en los estudiantes en los diferentes niveles de educación. Es así como la introducción de resultados científicos contribuye en el aprendizaje y al mejoramiento académico de los estudiantes.

Palabras clave: Introducción enseñanza aprendizaje.

2015-02-09   |   587 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 19 Núm.3. Julio-Septiembre 2014 Pags. 322-327 Scientia et technica 2014; 19(3)