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¿Por qué es importante que los profesionales se capaciten en escritura científica? En las siguientes líneas reflexionamos sobre cuán necesario es potenciar las habilidades de redacción científica en los distintos agentes que participan en la producción nacional de conocimiento científico. En el contexto académico se exige el dominio de la comunicación científica. El alumno desde que se in-serta en el mundo universitario debe adoptar un lenguaje y estilo académicos tanto en sus textos orales como escritos; el discente debe conocer y dominar la elaboración de monografías, ensayos, informes, proyectos, resúmenes, reseñas... y, por supuesto, como culminación de su trayectoria académica, debe conseguir redactar una tesis, que lo consagrará como profesional. Pero tal competencia comunicativa no se logra afianzar en todos los alumnos, ya que en el transcurso de la carrera universitaria ellos no siempre se han tomado en serio, y con la disciplina necesaria, las ta-reas de leer y escribir. A todo esto se añade, que una vez que egresan se pueden sumar otros factores que retrasan al alumno en la consecución de la ansiada tesis, desde económicos, familiares, laborales hasta personales. Una vez que se pierde el ritmo de la investigación y de la escritura, encontrar el ca-mino se vuelve más difícil. Esta pausa lo único que hace en el egresado es postergar el fortalecimiento de sus habilidades comunicativas para la redacción final de la tesis.

Palabras clave: Escribir la ciencia un desafío impostergable

2023-11-09   |   152 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 5 Núm.3. Julio-Septiembre 2019 Pags. 105- 106 REM HRL 2019; 5(3)