Resumen

Objetivo: Estimar la prevalencia y los factores asociados al síndrome de burnout y engagement en estudiantes de ciencias de la salud en una universidad pública en los diferentes semestres de su carrera.

Métodos: Se realizó un estudio de corte transversal que incluyó estudiantes universitarios de ciencias de la salud. Se realizó un muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional. Se realizó un análisis descriptivo calculando frecuencias, proporciones y porcentajes, así como medidas de tendencia central. Se estimaron las proporciones de burnout y engagement con su correspondiente intervalo de confianza del 95% (IC95%). Para el análisis bivariable se realizó la prueba de Chi2y se consideró un valor de p < 0,05 como estadísticamente significativo.

Resultados: Se incluyeron 314 estudiantes (220 de pregrado y 94 de posgrado) con promedio de edad de 25 ± 5 años (18-48 años); 112 fueron hombres (35,7%) y 202 mujeres (64,3%). Se detectó la presencia de burnout en 26 estudiantes (8,3%, IC95% 5,2-11,4%). El 73,9% presentó niveles altos de agotamiento. Se encontró un menor porcentaje de clasificación entre alto, medio-alto y muy alto en aquellos con un empleo (p = 0,02); y mayor evidencia de agotamiento (alto y muy alto) en el programa de medicina y posgrados (p = 0,01). No hubo diferencias significativas para la subescala de cinismo. En la evaluación de engagement el29,4% presentó niveles altos en las tres subescalas, el 56,2% niveles medios y el 14,4% niveles bajos. En la subescala de vigor, hubo menor porcentaje de clasificación entre bajo y muy bajo en los estudiantes de posgrado (p = 0,01), junto con valores similares en alto y muy alto. En la subescala de absorción, hubo un menor porcentaje de clasificación entre alto y muy alto en los estudiantes de posgrado (p = 0,04).

Conclusiones: Hubo una baja prevalencia de burnout y una alta prevalencia de engagement en nuestra población (total, pregrado y posgrado). Sin embargo, una gran proporción de los estudiantes está en riesgo debido a los altos niveles de agotamiento. Es necesario emplear medidas para reducir los niveles de burnout y de agotamiento, y promover el engagement, así como aumentar la investigación del síndrome en los estudiantes universitarios.

Palabras clave: Burnout desgaste engagement estudiantes salud.

2025-02-25   |   75 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 53 Núm.3. Julio-Septiembre 2024 Pags. 310-317 Rev Col Psiqui 2024; 53(3)