Completo

Objetivo: Determinar la relación entre la actividad física y el nivel de estrés académico en las facultades de Medicina Humana y Ciencias Administrativas y Recursos Humanos del décimo ciclo de la Universidad de San Martín de Porres Filial Norte- 2021, Chiclayo, Perú. Material y métodos: Estudio de enfoque cuantitativo, tipo correlacional, de corte transversal, con una población de 116 estudiantes del décimo ciclo. Se seleccionó una muestra de 83 estudiantes: 57 estudiantes de medicina humana y 26 de administración del segundo periodo 2021-II. Se aplicó el cuestionario International Physical Activity Questionaire (IPAQ) para la actividad física y el cuestionario SISCO SV-21 para el estrés académico. Resultados: El 65,4 % de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos presentaron estrés moderado y el 56,1 % de los estudiantes de medicina tuvieron estrés severo, encontrando diferencias de estrés según facultad (p=0,024), se encontró diferencia de situación generadora de estrés en la personalidad y el carácter de los profesores (p=0,020), no hubo diferencia en la actividad física en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos, en ambos predominó la actividad física moderada (38,5 % y 38,6 %), se mostró que conforme aumenta el nivel de actividad física disminuye el nivel de estrés severo; sin embargo, no se encontró relación significativa (p=0,480). Conclusión: No existe relación entre los niveles de estrés y actividad física en los estudiantes del décimo ciclo de las facultades de Medicina Humana y de Ciencias Administrativas de la Universidad de San Martín de Porres Filial Norte 2021.

Palabras clave: Actividad física estrés académico estudiantes de medicina medición del estrés psicológico

2025-07-21   |   68 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 11 Núm.1. Enero-Marzo 2025 Pags. 24-31 REM HRL 2025; 11(1)