Fragmento

La residencia médica es una de las etapas más intensas de la vida profesional. Exige largas jornadas, formación clínica rigurosa y adaptación constante, sin embargo, también es el momento más fértil para sembrar la semilla de la investigación. Publicar durante la residencia no debe entenderse como una carga añadida, sino como un eje que transforma la práctica en conocimiento y proyecta al residente como protagonista del diálogo científico.

Publicar es, en sí mismo, un acto formativo, dado que obliga a revisar de manera crítica la evidencia científica, sintetizar la experiencia clínica y comunicarla con rigor, dando visibilidad a los hallazgos locales y participar en el diálogo internacional de la Neurología. En países como Colombia, donde aún existe una brecha en la producción científica, los manuscritos publicados durante la residencia permiten visibilizar la diversidad de la epidemiología y fortalece la capacidad investigativa de las instituciones, posicionando a los residentes como actores activos en la construcción de conocimiento.

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2026-02-07   |   7 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 41 Núm.3. Julio-Septiembre 2025 Pags. Acta Neurol Colomb 2025; 41(3)