Completo

Introducción

La zurdera se define como la preferencia por el uso de la mano izquierda en actividades motoras. A nivel mundial, la prevalencia varía entre 8 y 13%, lo que genera que la mayoría de los instrumentos y mobiliario estén diseñados para personas diestras. En odontología, esta situación representa una desventaja ergonómica y clínica para los estudiantes zurdos, quienes deben adaptarse a equipos que pueden afectar su desempeño académico y aumentar el riesgo de lesiones musculoesqueléticas. En México, aproximadamente el 10% de la población es zurda, sin embargo, en instituciones de educación superior aún existe poca adaptación de los espacios para este grupo. El presente estudio busca identificar la proporción de alumnos zurdos en la Facultad de Odontología de la Universidad Veracruzana, región Córdoba-Orizaba, y describir las dificultades que enfrentan durante su formación.

Objetivos

General: Determinar la población de estudiantes zurdos y ambidiestros en la Facultad de Odontología de la región Orizaba-Córdoba. Específicos: Describir las problemáticas que enfrentan los alumnos zurdos en su formación académica y clínica. Identificar propuestas de mejora para su inclusión y desempeño ergonómico.

Material y métodos

Se realizó un estudio descriptivo, transversal en 2024. La población incluyó estudiantes de Cirujano Dentista de la Facultad de Odontología, región Córdoba-Orizaba, con matrículas S20, S21, S22, S23 y S24. La muestra se conformó por 32 estudiantes identificados como zurdos o ambidiestros, de los cuales 26 completaron el cuestionario. El instrumento fue un cuestionario en línea de 17 reactivos (preguntas abiertas y de opción múltiple), distribuido vía WhatsApp en los grupos académicos. Las variables incluyeron: mano hábil, experiencias de discriminación, comodidad en procedimientos clí- nicos, uso de mobiliario y percepción de adaptaciones necesarias. El análisis de datos se realizó en Microsoft Excel 2023, con estadísticas descriptivas (frecuencias y porcentajes). Aspectos éticos: la participación fue voluntaria, anónima y sin riesgo. Los datos se emplearon únicamente para fines académicos.

Resultados

De los 373 estudiantes encuestados, el 8,57% fueron zurdos y el 1,6% ambidiestros. El 65,4% de los participantes fueron mujeres y el 34,6% hombres. El 76,9% reportó la mano izquierda como hábil y el 23,1% se consideró ambidiestro. El 30,8% refirió haber sentido discriminación en algún momento académico. El 57,7% experimentó incomodidad en procedimientos clínicos, principalmente en áreas de exodoncia, anestesiología y operatoria, debido al mobiliario no adaptado. El 69,2% manifestó haber trabajado con la mano derecha por necesidad, principalmente por razones ergonómicas (57,7%) o por indicaciones de docentes (7,6%). El 84,6% indicó que en la facultad no existen adaptaciones específicas para zurdos. El 76,9% considera que disponer de mobiliario y unidades dentales para zurdos mejoraría su desempeño. Las adecuaciones más solicitadas fueron pupitres especiales (100%) y unidades dentales ergonómicas para zurdos (100%)

Discusión

El estudio confirma que los estudiantes zurdos representan una minoría significativa en la Facultad de Odontología, con una prevalencia cercana al promedio nacional (10%). Estos alumnos enfrentan desventajas ergonómicas al trabajar con mobiliario diseñado para diestros, lo que concuerda con estudios previos realizados en la Universidad Veracruzana y la UNAM, que reportan dificultades clínicas en operatoria, anestesiología y exodoncia. La falta de adecuaciones genera incomodidad, obliga a trabajar con la mano menos hábil y aumenta el riesgo de lesiones musculoesqueléticas. A pesar de ello, muchos estudiantes han desarrollado adaptaciones personales, lo que demuestra resiliencia, pero también resalta la necesidad institucional de promover la inclusión. Este hallazgo coincide con investigaciones internacionales que sugieren que las adaptaciones ergonómicas mejoran el desempeño académico y reducen el riesgo de lesiones.

Conclusión

El 8,57% de los estudiantes de la Facultad de Odontología son zurdos y el 1,6% ambidiestros. La mayoría enfrenta incomodidad clínica y ausencia de mobiliario adaptado. Se recomienda que al menos el 10% del equipamiento institucional (pupitres y unidades dentales) se destine a estudiantes zurdos para favorecer la equidad académica. Futuras investigaciones deben profundizar en el impacto ergonómico de las adaptaciones en el rendimiento académico y la salud musculoesquelética.

Palabras clave: Estudiantes zurdos ergonomía odontología condiciones académicas

2026-03-04   |   4 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 20 Núm.2. Julio-Diciembre 2025 Pags. 137-139 Rev Invest Cien Sal 2025; 20(2)