Resumen

Introducción. Existe escasa evidencia científica de estudiantes de ciencias de la salud hispanohablantes sobre neurofobia, o miedo a enfrentarse a la clínica neurológica. Objetivo: El objetivo de nuestro estudio fue a) evaluar la prevalencia de neurofobia y b) determinar los factores asociados en estudiantes de ciencias de la salud procedentes de universidades públicas y privadas hispanohablantes. Material y Método. Un estudio de corte transversal, analítico y multicéntrico fue realizado en estudiantes de medicina y terapia física que culminaron el curso de neurología procedentes de universidades peruanas, colombianas y mexicanas; usando el muestreo en “bola de nieve” una encuesta virtual fue enviada vías redes sociales (WhatsApp) a estudiantes de universitarios. Resultados. La prevalencia de neurofobia encontrada fue de 23.28% (IC95%; 19.05 - 28.13); y las determinantes asociadas a un Test de Schon positivo fueron: haber estado expuesto a pacientes neurológicos (OR 3.9, (IC 95%;[2.71-5.62]) p<0.001), proceder de una universidad de Colombia/México (OR 1.53,(27.57% vs 18%,IC[1.01-2.32], p=0.043), p<0.001), mientras que “haber realizado más de 4 historias clínicas neurológicas” (RPa=0.38; p<0.001) y proceder de “una universidad privada” (RPa=0.61; p=0.013) fueron factores protectores. Conclusiones. La alta prevalencia de neurofobia encontrada fue similar a estudios previos en otras regiones; es necesario realizar estudios mixtos para conocer las causas de este fenómeno, además de incentivar y promocionar a la neurología como una especialidad atractiva.

Palabras clave: Educación médica; Neurofobia; Neurología. (Fuente: DeCS-BIREME)

2026-06-03   |   7 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 2 Núm.2. Julio-Diciembre 2025 Pags. 7 Rev Cient Inter Cienc Sal 2025; 2(2)