Resumen

Objetivo: Este trabajo analiza la relación entre la duración de la lactancia materna y algunas características conductuales, en una cohorte de niños preescolares en una muestra representativa de la Ciudad de Córdoba, Argentina. Materiales y métodos: Los datos biológicos y sociales se recabaron por medio de una encuesta general, y los conductuales mediante la aplicación de un cuestionario basado en el inventario de problemas conductuales (Child Behavior Check List) de Achenbach. El puntaje de conductas problemáticas se formó con las respuestas de los padres al cuestionario. La información sobre lactancia materna se obtuvo en las encuestas realizadas a partir del primer mes de vida de los niños. Resultados: El valor negativo registrado en el puntaje de conductas problemáticas por el grupo de niños amamantado por dos meses o menos es más alto que el valor registrado en el grupo de niños que fueron amamantados por un periodo mayor. Sólo en las conductas funcionales la diferencia alcanzó un nivel de significación estadística. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los valores del grupo de niños amamantado entre dos y 12 meses y el grupo amamantado por un periodo mayor. Conclusión: La falta de lactancia materna o una duración menor a dos meses ejercen un efecto negativo sobre el comportamiento de los niños a los cuatro años de edad. La falta de diferencias significativas entre los niños amamantados de dos a 12 meses y aquellos amamantados por más de 12 meses, sugiere que aunque no pueden demostrarse efectos negativos del amamantamiento prolongado, las opiniones sobre sus posibles consecuencias negativas son más producto de orden cultural que científico.

Palabras clave: Lactancia materna conducta preescolares Argentina.

2002-12-14   |   3,294 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 16 Núm.3. Julio-Septiembre 2002 Pags. 113-122. Perinatol Reprod Hum 2002; 16(3)