¿Enseñamos lo que deberíamos?

Autor: Blanco N Arcelio U

Fragmento

No dejo de preguntarme si el egresado que formamos será un desadaptado al medio en que le tocará ejercer. Cuando analizamos opciones, fundamentadas en nuestras posibilidades, notamos una dualidad entre la búsqueda de la excelencia y la realidad en la cual se desenvolverán nuestros egresados. Las condiciones de la División Ciencias de la Salud de la Universidad del Norte han cambiado desde el momento en que se empezó a contar con un hospital en pleno crecimiento que se desarrolla acorde con los programas de medicina y enfermería y que será también campo de ejercicio de las próximas especialidades clínicas. El hecho de tener un hospital ambientado para el desarrollo académico de los médicos y enfermeras, con docentes motivados que han hecho de su ejercicio médico y educativo parte de sus proyectos de vida, al estar normatizándose el ejercicio médico desde el punto de vista clínico terapéutico dentro de las normas éticas y legales que impone el sistema y los valores propios de la profesión, no podemos negar que son condiciones envidiables y de las que muy pocas universidades del país disponen. Podemos concluir que este es un momento único en nuestra historia como División Ciencias de la Salud en el que confluye el interés de lo académico, asistencial y administrativo en la formación de una generación de médicos que debería marcar un hito en nuestra sociedad.

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2007-01-24   |   1,138 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 22 Núm.2. Julio-Diciembre 2006 Pags. 61-62 Salud Uninorte 2006; 22(2)