Fragmento

En una cultura cada vez más compleja y globalizada reiteradamente se produce la situación de acceder a la literatura como medio más accesible de acercar la ciencia a cualquier ser humano. Repasar a vuelo de pájaro desde la historia de la ciencia la proximidad o la integración de la ciencia con la literatura, me debería resultar lógico como médico pediatra por mi continuo contacto con la asistencia, la docencia, la investigación y la historia de la medicina. La relación de mi permanente tarea de médico con la lectura, la publicación de trabajos y la experiencia editorial, me llevan a interpretar lo positivo que implica el vínculo Ciencia-Literatura. Como bien dice el autor, cada uno lo hace desde su órbita personal, con el deseo de poder llegar a una síntesis generalizadora o a demostrar que en la ciencia, como en la propia vida, se complementan naturaleza, corazón y mente. No existen compartimientos estancos y todo confluye en una paradójica danza individualista colectiva.

Palabras clave:

2007-04-16   |   2,172 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 103 Núm.4. Julio-Agosto 2005 Pags. 384 Arch Argent Pediatr 2005; 103(4)