Resumen

Se efectuó una investigación educativa cualitativa de estudio de caso en el campo del rediseño curricular con el objetivo de contribuir al perfeccionamiento de la enseñanza tutelar en la especialización de Medicina General Integral. Para dar respuesta al objetivo trazado se realizó un pilotaje en tres áreas de salud del municipio Holguín, se entrevistaron a los profesores de los Grupos Básicos de Trabajo de las áreas seleccionadas, así como se revisaron diversos documentos necesarios para la formación del especialista de medicina general integral. Se estableció una metodología para estructurar la enseñanza tutelar en post grado en aras de posibilitar una organización de la enseñanza y aprendizaje de la atención primaria de salud y hacer objetiva la evaluación que se otorga al residente en esta forma de organización de la enseñanza.

Palabras clave: Enseñanza tutelar forma de organización de la enseñanza grupo básico de trabajo.

2007-12-10   |   720 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 11 Núm.3. Julio-Septiembre 2007 Pags. Corr Med Cient Holg 2007; 11(3)