Un modelo de diagnóstico social y manejo interdisciplinario de una población de niños discapacitados institucionalizados

Autores: Ordóñez Vásquez Adriana, Suárez Obando Fernando, Zarante Montoya Ignacio Manuel, Tamayo Fernández Marta Lucía, Contreras Gustavo, Bernal Villegas Jaime Eduardo, Lung Nenna Jovita, et al

Resumen

Las religiosas del Sagrado Corazón de Jesús solicitaron ayuda en el diagnóstico clínico y social de un grupo de 39 niños, hijos de madres cabeza de familia pertenecientes a estratos uno y dos, afectados por diversos tipos de discapacidad. Esta solicitud en forma de proyecto ganó la primera convocatoria para apoyo a proyectos de Presupuesto Social San Francisco Javier generada por la Rectoría de la Universidad. Estos niños necesitaban justificar su discapacidad ante el sistema de salud para lograr atención integral. Sin embargo, debido a la deficiente atención que se les presta y al alto costo de las consultas y los exámenes especializados no podían hacerlo. Se realizaron acercamientos, reuniones lúdicas, charlas pedagógicas y días de atención médica, odontológica y de laboratorio. Se realizaron todos los exámenes diagnósticos especializados: cariotipo, resonancia magnética y audiometría, entre otros. El proceso concluyó con la entrega del diagnóstico social y, para algunos, con el apoyo en tratamientos y asesorías posteriores.

Palabras clave: Participación comunitaria personas con discapacidad relaciones comunidad-institución.

2008-07-31   |   2,286 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 49 Núm.2. Abril-Junio 2008 Pags. 155-171. Univ Méd Bogotá Colombia 2008; 49(2)