Resumen

Introducción: El tabaquismo es el principal factor de riesgo para cáncer y su prevalencia está aumentando en los adolescentes colombianos. En este artículo se evalúa una intervención educativa para prevenir el tabaquismo en escolares colombianos. Métodos: Intervención no aleatorizada con base en el concepto de habilidades para la vida, en escolares de séptimo a noveno grados de instituciones educativas en seis ciudades de Colombia. Se utilizaron como control escuelas equiparadas por sexo, estrato social, rango educativo y promedio de alumnos por curso. Se realizó una encuesta global de prevalencia y se midieron el uso experimental, la prevalencia y el desarrollo de habilidades en alumnos de intervención y control. Resultados: Se incluyeron 7.862 alumnos en la encuesta de prevalencia y 1.096 en la evaluación de eficacia. Las mayores prevalencias estuvieron en Manizales y Bogotá. La intervención tuvo efecto únicamente sobre el manejo del estrés (OR: 1,6 IC95% 1,15-2,23). La menor edad se asoció a menor prevalencia. Prevalencias bajas en el entorno se asociaron con mayor capacidad en la toma de decisiones. El bajo tabaquismo en amigos se asoció con menor conocimiento sobre el efecto nocivo del cigarrillo. Conclusiones: Es la única evaluación de una intervención sobre tabaquismo en Colombia. No hubo diferencias inmediatas para las principales variables de desenlace. Se debe revisar el diseño de la intervención para incluir sesiones de refuerzo, estandarizar la aplicación en un único nivel escolar y lograr mayor uniformidad en la aplicación de la metodología. Se debe complementar la acción educativa con intervenciones comunitarias y de política.

Palabras clave: Tabaco prevención escuelas Colombia.

2008-10-07   |   1,535 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 11 Núm.4. Octubre-Diciembre 2007 Pags. 228-240 Rev Col Cancerol 2007; 11(4)