Resumen

La Educación Social de Calle [ESC] como modelo pedagógico de intervención profesional permite desarrollar en las poblaciones de calle, en especial en el/la adolescente que vive en ella, la conciencia crítica de su propia realidad y sobre la sociedad como un todo, posibilitándole la construcción de un nuevo proyecto de vida, que les permita contribuir para una verdadera transformación personal y social. En este artículo se pretende reflexionar sobre las posibilidades de actuación del/la enfermero/a como educador/a social de calle. La enfermera debe proponerse, en este ambiente, modificar las condiciones de salud y sobre todo trabajar las cuestiones relativas a la sexualidad cuando se trabaja con adolescentes, siendo ellos los principales sujetos de este proceso.

Palabras clave: Educación social de calle enfermería adolescente.

2010-05-19   |   770 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 20 Núm.1. Enero 2009 Pags. 103-111. Horizon enferm 2009; 20(1)