Resumen

El estrés es un proceso de interacción entre eventos del entorno biopsicosocial. Los síntomas relacionados con este, en estudiantes de medicina, pueden variar a lo largo de su carrera. Se comparó la prevalencia de estrés en estudiantes de 1º y 5º año, con el objetivo de establecer si existen diferencias significativas entre ellos. La presente fue una investigación de corte transversal, observacional, no experimental. El universo fue de 481 individuos (cohortes 2009-2010). En mayo 2010 se tomó una muestra probabilística, aleatoria simple, estratificada, de 116 estudiantes de 1º año y 88 de 5º año de la Escuela Luis Razetti (total 204, 42% del universo). El instrumento de evaluación fue una encuesta que constaba de datos generales, Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (EDAS-21) y Estratificación Social de Graffar-Méndez-Castellano. Se utilizó el programa SPSS v.10.0 para el análisis de datos, nivel de confianza 95%. Respecto a la puntuación total del EDAS-21, de los estudiantes evaluados, 64,8% presentaron estrés normal y 6,7% estrés muy severo. La prevalencia de estrés de leve a muy severo en estudiantes de 1º fue significativamente mayor que la de los de 5º año (42,7% vs. 27,8%; P<0,05). Se encontraron diferencias significativas en la frecuencia de estrés entre los estudiantes de 1º y 5º año, siendo mayor en los de 1º; lo cual puede deberse, dentro de otros factores, a la adaptación ante situaciones que generan estrés en los mismos a lo largo de su carrera.

Palabras clave: Estrés psicológico epidemiología estudiantes de medicina Venezuela.

2012-02-23   |   1,196 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 120 Núm.1. Enero-Marzo 2012 Pags. 33-39 Gac Méd Caracas 2012; 120(1)