Resumen

El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) realiza una actividad de enorme relevancia: formar personal para la atención de la salud, que es su función sustantiva. El surgimiento y progresión de otra concepción y práctica de la docencia propiciaron que a finales del año 2004 fuera posible la implantación de la Carrera Docente Institucional. Este logro representa el reconocimiento de la labor docente, haciendo posible la permanencia, superación y promoción de los profesores verdaderamente comprometidos con un quehacer docente de mayor trascendencia en el IMSS. La perspectiva teórica que enmarca conceptualmente a esta carrera y las diferentes categorías de profesor planteadas en ella, traducen una idea de educación, un concepto de labor docente y de superación de los servicios de atención que, vinculados, delinean un horizonte y trazan un camino en la búsqueda del perfeccionamiento de ambos quehaceres (docente y asistencial) en el Instituto, con crecientes repercusiones en su ámbito de influencia.

Palabras clave: Educación médica labor docente carrera docente educación en salud.

2012-07-16   |   789 visitas   |   1 valoraciones

Vol. 44 Núm.4. Julio-Agosto 2006 Pags. 337-346 Rev Med Inst Mex Seguro Soc 2006; 44(4)