Fragmento

En este número, Gómez-Contreras presenta un interesante ensayo sobre lo que la autora denomina como deslizamiento del código escrito en relación con la creciente digitalización del lenguaje. Esto se refiere a la integración de ideogramas y letras-sílabas en las interacciones comunicativas mediante dispositivos digitales. Este fenómeno está previsto en el presupuesto estructural de la lengua, por lo que en este trabajo se sostiene que la tecnología ha facilitado la convergencia de componentes orales, pero no es en sí misma un agente transformador de la escritura. La autora afirma que el ciberdialecto es una expresión viva de la tecnocultura y constituye un reto para el diseño de modelos innovadores de alfabetización. González-Romero y colaboradores por su parte, estudiaron los efectos de un curso taller sobre acentuación que no recurrió a los aspectos gramaticales, sino que se basó en las formas orales del habla. Sus resultados indican una mejora individual en todos los participantes de al menos el 50% en sus errores de acentuación.

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2013-10-07   |   417 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 10 Núm.26. Julio-Septiembre 2013 Pags. 3-4 Rev Educ Desa 2013; 10(26)