Resumen

La universidad como organización académica de saberes está llamada a articular los esfuerzos del trabajo académico docente con las actividades de difusión y extensión. El presente artículo, en el marco de realidades institucionales semejantes por los orígenes de las instituciones de educación superior latinoamericanas, propone pensar acerca de la producción de conocimiento en la educación de posgrado y los alcances de la productividad académica del profesorado. La primera exige e implica el desarrollo conjunto de funciones de investigación, mientras la segunda demanda el registro de los aportes del personal académico a los debates de sus propias comunidades y al enriquecimiento de su trabajo cotidiano.

Palabras clave: Trabajo académico producción productividad institución educación superior.

2013-11-06   |   945 visitas   |   Evalua este artículo valoraciones

Vol. 5 Núm.8. Abril-Junio 2008 Pags. 61-67 Rev Educ Desa 2008; 5(8)