Diseño y validación técnica de un manual educativo de insulinización y alimentación para pacientes con diabetes tipo 2 insulinizados

Autores: Trejo Cáceres Alejandra Noemí, Buen Abad Eslava Laura Leticia

Resumen

Introducción: el tratamiento de la diabetes tipo 2 (DT2) tiene como objetivo lograr una compensación metabólica, eliminar síntomas y normalizar la glucemia; también busca prevenir las complicaciones agudas y evitar, retrasar o minimizar las complicaciones crónicas. El tratamiento con insulina es una alternativa en los pacientes con DT2, quienes pueden tener un tratamiento combinado de hipoglucemiantes orales e insulina o únicamente insulina, para lograr un buen control. Se ha observado una baja adherencia al tratamiento con insulina, atribuible a diversos factores, entre los que destaca una deficiente educación con respecto a la enfermedad, al tratamiento con insulina y a las complicaciones derivadas de la enfermedad. Una forma de resolver las necesidades educativas de las personas con DT2 es mediante la utilización de materiales educativos enfocados a orientar y educar al paciente en cuanto a su enfermedad, al tratamiento y a los beneficios de llevar un buen control. Objetivo: validar técnicamente el manual “Manual de insulinización y alimentación en la diabetes mellitus tipo 2”, enfocado a pacientes con diabetes mellitus tipo 2 insulinizados. Metodología: se realizó una validación técnica (por opinión de expertos), mediante 25 expertos en el área de nutrición, educación en diabetes y endocrinología. Las variables (aspectos de contenido) del material a evaluar fueron: atracción, comprensión, involucramiento, aceptación e inducción a la acción. Resultados: se obtuvo el índice de validez de contenido de (ICV) de cada uno de los reactivos comprendidos en el cuestionario de evaluación o ficha de validación, encontrando que 92.8 % de los reactivos son significativos, mientras que 7.1 % deben ser modificados para aumentar su significancia. Se obtuvo un IVC total del manual de 0.75 con significancia estadística, por lo que se considera válido. Conclusión: se necesita realizar una validación empírica (en población) para determinar si el manual resulta útil y comprensible para la población y evaluar si cumple con su propósito educativo.

Palabras clave: Insulina diabetes tipo 2 educación validación.

2017-12-13   |   873 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 8 Núm.24. Septiembre-Diciembre 2017 Pags. 428-433 Rednutricion 2017; 8(24)