Completo

Editorial

Vol. 27(3):246-247, December 2024 - March 2025

i-ISSN 0123-7047 e-ISSN 2382-4603

https://doi.org/10.29375/01237047.5344

Focus on neuroscience: from synapses to education

Foco en neurociencia: de la sinapsis a la educación

Foco na neurociência: das sinapses à educação

Mario Rosero-Pahi

mrosero671@unab.edu.co

Cognitive and Translational Neuroscience Lab, Faculty of Health Sciences.

Universidad Autónoma de Bucaramanga. Bucaramanga, Santander, Colombia

https://orcid.org/0000-0002-9546-4064

https://ror.org/00gkhpw57

ARTICLE INFORMATION:

Article received: December 16, 2024

Article accepted: March 18, 2025

DOI: https://doi.org/10.29375/01237047.5344

How to reference. Rosero-Pahi M. Focus on neuroscience: from synapses to education. MedUNAB [Internet]. 2024;27(3):246-247. doi: https://doi.org/10.29375/01237047.5344

Keywords:

Neurosciences; Education; Research; Learning; Knowledge

Palabras clave:

Neurociencias; Educación; Investigación; Aprendizaje; Conocimiento

Palabras-chave:

Neurociências; Educação; Pesquisa; Aprendizagem; Conhecimento

In the last three decades, we have witnessed an acceleration of technological development in neuroscience, in parallel with remarkable methodological and conceptual achievements in the understanding of brain function. Complex analytical techniques and more precise instruments have enabled researchers to establish new causal relationships between neural dynamics and neurologic and neuropsychiatric disease states, learning and memory, sensory processing, cognitive development, affective states, decision-making and action. These advances have not only boosted the generation of innovative scientific knowledge in neuroscience, but have also contributed to the dissemination of neuroscientific knowledge across fields, including computational science, economics, and education.

One area in which the methodological and conceptual advances in neuroscience have opened new avenues is educational neuroscience. This emerging field seeks to translate research findings on neural mechanisms of learning into educationally relevant outcomes. In this special issue, MedUNAB presents a collection of papers highlighting some of the recent advances and future challenges in educational neuroscience.

Resumen

En las tres últimas décadas hemos sido testigos de una aceleración en el desarrollo tecnológico en la neurociencia, en paralelo con notables logros metodológicos y conceptuales en la comprensión de la función cerebral. Técnicas analíticas complejas e instrumentos más precisos han permitido a los investigadores establecer nuevas relaciones causales entre la dinámica neuronal y los estados de enfermedades neurológicas y neuropsiquiátricas, el aprendizaje y la memoria, el procesamiento sensorial, el desarrollo cognitivo, los estados afectivos, la toma de decisiones y la acción. Estos avances no sólo han impulsado la generación de conocimientos científicos innovadores en neurociencia, sino que también han contribuido a la difusión de los conocimientos neurocientíficos en otros campos, como la ciencia computacional, la economía y la educación.

References: 0

Palabras clave: Neurosciences; Education; Research; Learning; Knowledge

2025-09-12   |   8 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 27 Núm.3. Diciembre-Marzo 2025 Pags. 246-247 MedUNAB 2025; 27(3)