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Leonardo Viniegra Velázquez

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La historia cultural de la enfermedad 6,818 visitas
La experiencia reflexiva y la educación 6,411 visitas
El camino de la crítica y la educación 4,326 visitas
Hacia un nuevo paradigma de la educación 4,097 visitas
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Competencia clínica del médico familiar en hipertensión arterial sistémica 3,250 visitas
Comparación de dos estrategias educativas en la lectura crítica de médicos residentes 3,198 visitas
El fetichismo de la tecnología 3,084 visitas
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El progreso en medicina 2,714 visitas
Postura ante la educación y desarrollo de la aptitud en lectura crítica en profesores de cursos técnicos. 2,693 visitas
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¿La reflexión epistemológica es una característica de la actividad científica? 2,482 visitas
Efecto de una estrategia educativa sobre la lectura crítica de estudiantes de medicina 2,409 visitas
La lectura crítica de informes de investigación clínica en médicos residentes del IMSS de cinco especialidades. 2,277 visitas
Evaluación de la aptitud clínica de médicos residentes de medicina física y rehabilitación 2,245 visitas
Aptitud para la lectura crítica de informes de investigaciones clínicas en médicos residentes del IMSS en Jalisco 2,189 visitas
Evaluación de la competencia clínica: ¿describir o reconstruir? 2,150 visitas
El desempeño de profesores de Medicina como indicador de la influencia de un curso de formación docente 2,128 visitas
La formación de profesores en el área de la salud. 2,122 visitas
Competencia y desempeño clínicos en diabetes 2,104 visitas
El respeto a los intereses de los pacientes pediátricos 2,092 visitas
La formación de profesores de medicina. 2,062 visitas
Papel de la discusión creadora en el aprendizaje de la lectura crítica de artículos científicos 2,058 visitas
Persistencia del aprendizaje de lectura crítica en médicos residentes 2,052 visitas
Alcances de una estrategia educativa promotora de la participación en el desarrollo de la aptitud clínica y lectura crítica en residentes de cardiología, vinculando el uso apropiado de los informes de investigación 1,935 visitas
Educación participativa y el desarrollo de la lectura crítica de textos teóricos en profesores. 1,857 visitas
Capacidad de lectura crítica de investigación clínica en grupos de residentes médicos 1,801 visitas
Habilidades de lectura en médicos familiares 1,783 visitas
La aptitud para la interpretación de imágenes gamagráficas en residentes de medicina nuclear 1,765 visitas
Lectura crítica en médicos residentes de las especialidades troncales 1,629 visitas
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¿Deben ser las matemáticas el núcleo explicativo del conocimiento médico? 1,469 visitas
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Participatory education and the development of the critical reading of theoretical texts in professors. 809 visitas
El papel de las ideas en elconocimiento y las ciencias de la vida 729 visitas
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Desarrollo de una postura ante la sexualidad en personal de salud 1,884 visitas
Evaluación de la aptitud clínica en residentes de medicina familiar 1,771 visitas
Características humanistas del médico deseadas por la sociedad 1,605 visitas
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Satisfacción de los residentes de medicina familiar con el ambiente académico laboral 1,226 visitas
Las enfermedades crónicas y la educación. 1,117 visitas
Construcción y validación de un instrumento para evaluar la labor docente de asesoría en programas de maestría en el área de la salud 1,063 visitas
La formación de especialistas en el Instituto Mexicano del Seguro Social. 1,006 visitas
Discusión en pequeños grupos. 1,002 visitas
El desafío de la educación en el IMSS: 950 visitas
La práctica docente y la postura ante la educación médica 945 visitas
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Leonardo Viniegra Velázquez
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Datos de contacto

  • Teléfono:(52 55) 5627-6900
  • Dirección:Unidad de Investigación Educativa. Centro Médico Nacional Siglo XXI, IMSS. Av. Cuauhtémoc, Núm. 330 Col. Doctores 06720, México, D.F.
  • Correo:leonardo.viniegra@gmail.com
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